Atividades de Português, a letra “A” 1º ano do Ensino Fundamental, com planejamento alinhado à BNCC. Desenvolver fluência em leitura oral, conhecimento alfabético e consciência fonológica.
1. LEIA A CANTIGA A SEGUIR.
A DONA ARANHA
A DONA ARANHA
SUBIU PELA PAREDE
VEIO A CHUVA FORTE
E A DERRUBOU.
JÁ PASSOU A CHUVA
E O SOL JÁ VEM SURGINDO
E A DONA ARANHA
CONTINUA A SUBIR
ELA É TEIMOSA
DESOBEDIENTE
SOBE, SOBE, SOBE
NUNCA ESTÁ CONTENTE!
A. QUAL ANIMAL É CITADO NA CANTIGA? ________________________________________
B. CONTORNE A LETRA INICIAL DO NOME DESSE ANIMAL.
A E I O U
C. CONTORNE A PALAVRA ARANHA NA CANTIGA.
PLANO DE AULA
OBJETIVOS: Ler uma cantiga; Identificar elementos cujo nome é escrito com a letra A inicial; Escrever palavras com a vogal A; Identificar o nome dos elementos representados.
CONTEÚDO: A letra “A”
Componentes essenciais para a alfabetização – PNA: Desenvolvimento de vocabulário, conhecimento alfabético, consciência fonêmica, consciência fonológica, produção de escrita e fluência em leitura oral.
UNIDADES TEMÁTICAS: Leitura/escuta (compartilhada e autônoma); Análise linguística/semiótica (Alfabetização). OBJETOS DE CONHECIMENTO: Estratégia de leitura; Protocolos de leitura; Decodificação/Fluência de leitura; Construção do sistema alfabético; Construção do sistema alfabético e da ortografia; Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/Acentuação; Compreensão em leitura.
HABILIDADES DA BNCC: EF15LP03: Localizar informações explícitas em textos. EF12LP01: Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização. EF01LP02: Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas. EF01LP05: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala. EF01LP07: Identificar fonemas e sua representação por letras. EF01LP08: Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. EF01LP09: Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais. EF01LP11: Conhecer, diferenciar e relacionar letras em formato imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas. EF01LP16: Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
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